Categoría: Infancia

Fomenta el autocontrol y la tolerancia a la frustración en tus hijos de una forma amena

Para comenzar la semana, traemos un recurso imprescindible para educar a los más pequeños de la casa y enseñarles las habilidades necesarias para un desarrollo pleno como personas sanas desde un punto de vista psicológico.

Desde la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA) traemos una guía que tiene como objetivo fomentar el autocontrol y la tolerancia a la frustración de nuestros hijos, con lo que les proveeremos de unas adecuadas habilidades para desarrollarse como personas emocionalmente sanas en su entorno.

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Portada de la guía de CEAPA

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Celebramos el Día del Niño Hospitalizado

Desde la Fundación Atresmedia y la Fundación Aladina, junto a otras entidades, nos llega este estupendo vídeo en el que, los más pequeños que se encuentran ingresados en hospitales, son los protagonistas.

Así, en Fragmentos Coetáneos, queremos sumarnos a esta iniciativa para que el día 13 de mayo sea reconocido como el Día del Niño Hospitalizado. Para todos ellos y para sus familias sirva este vídeo como homenaje, así como impulso para tod@s ell@s, que se encuentran en un entorno que a veces, sobre todo en los ingresos de larga duración, suele resultar algo despersonalizado y desinfantilizado, si no fuera por la profesionalidad que derrochan las personas que trabajan en los hospitales y que hacen de estas situaciones un mundo más llevadero.

La página Te lanzo un beso será la encargada de generar los fondos con las descargas de la canción de la cantante Conchita “Un beso redondo”. Comparte esta canción, cuantos más seamos, máss aportaremos al Día del Niño Hospitalizado.

Porque cuidando a los niños de hoy, garantizamos adultos felices mañana

 

Un saludo.

 

 

 

Fuentes:

Fundación Aladina (web)

Te lanzo un beso (web)

Según sea tu estilo, así serán tus hijos. Tipos de estilo educativo

Muchos estudios han aportado la suficiente evidencia empírica para afirmar que nuestra personalidad se configura en los primeros ocho años de vida, lugar donde la familia, y por norma general, nuestros padres o alguna figura que los represente ante la falta de éstos, son los que realizan la mayor parte del trabajo del modelado de nuestra personalidad. Conocemos esta etapa como socialización primaria del ser humano.

Ni que decir tiene la importancia que va suponer en la vida del adulto la forma en que ha transcurrido la socialización primaria. Depende en gran medida el estilo educativo que emplean los padres durante esta etapa.

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En este post vamos a describir de forma somera los diferentes estilos educativos que los padres emplean y la forma en que influyen éstos en el desarrollo posterior del niño cuando se convierte en adulto.

Nos vamos a basar en el estudio realizado por Gómez, Rey et al. (2015), sin olvidarnos tampoco del estudio realizado por Maccoby y Martin (1983), sobre los estilos educativos paternos y maternos.

De estos estudios extraemos los siguientes tipos educativos basados en las características y habilidades de los padres:

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“Juan se levantó”pasodoble sobre la Educación Especial

La educación especial, y con ella todos aquellos profesionales que dedican su vida a esta noble y vocacional tarea, con niños que no entran dentro de la normalidad según las ciencias estadísticas debido a que algún capricho de la biología les ha hecho padecer alguna característica especial y les impide desarrollar su vida como lo hacen otros niños de su edad.

Esta bonita labor con la que se ganan la vida algunas personas como docentes que ayudan a los niños con necesidades educativas especiales es la que nos relatan en este estupendo vídeo la comparsa “El Creador”, con la que han participado en el carnaval de Cádiz en este 2016, y que por su temática sobre un profesor de educación especial, no he querido perder la oportunidad de compartir en Fragmentos Coetáneos con todos vosotros.

Espero que disfrutéis tanto del vídeo como cuando lo he visto junto a una persona “muy especial”.

Pautas orientativas para el niño con TDAH, y para sus padres

portada pautas tdahTraemos a Fragmentos Coetáneos una recopilación de pautas de actuación para enseñar y aprender junto a niños que padecen tdah, realizada por el Servicio de Neurología Pediátrica del Hospital Virgen de la Paz (Madrid). En esta guía aparecen consejos tanto para los padres como para los niñ@s.

Consejos para enseñarles de una forma interpersonal a relacionarse con su entorno de la formas más efectiva, con la finalidad de ofrecerles una herramienta para hacer su vida más autónoma en la que puedan desarrollarse plenamente.

Sobre el tdah se ha escrito numerosa bibliografía entre la que encontramos todo tipo de opiniones cubriendo una extensa gama de parcelas. Entre ellas podemos destacar las personas que están de acuerdo con su origen genético, en contraposición aquellos que creen que tiene un origen conductual, algunos dicen que este trastorno no existe otros que sí, el eterno debate entre medicar o recibir terapia……infinidad de opiniones que dependiendo del medio donde se lean, nos generan una u otra idea preconcebida del trastorno.

Aquí es donde entra en juego la Psicología, ya que es la ciencia que se encarga del estudio de la conducta, y los avances que ésta hace en el ámbito del tdah, los podemos y DEBEMOS aprender, junto a ellos, aprovechando así la oportunidad para hacer que el día a día de las personas con este trastorno sea mucho mejor. 

Llegados a este punto, lo que no queda duda, es que todos queremos lo mejor para las personas de nuestro entorno, y por este motivo creemos de interés, para todos aquellos que convivan junto a una persona afectada por tdah, las pautas que a continuación exponemos.


Sin darle más vueltas al asunto vamos a exponer algunos de los consejos de la guía.

Los consejos para los niños, con la finalidad de fomentar su autonomía y autoestima son algunos de los siguientes:

  • Pide que te repitan las instrucciones
  • Escribe notas recordatorias y ponlas en lugares visibles
  • Crea una rutina diaria 
  • Divide las tareas en pequeños grupos
  • Fija una fecha y hora límite para terminarlas
  • Trabaja en un lugar silencioso
  • No hagas varias cosa a la vez
  • Cuando trabajes, haz pequeños descansos

En cuanto a los padres, algunas de las pautas a seguir son:
  • Prestar atención al niño escuchándole de forma activa
  • No actuar con él/ella de forma de excesivamente permisiva
  • Evitar estímulos de alta intensidad
  • Aumentar su autoestima, ensalzando sus éxitos por modestos que sean, no resaltando su fracasos de forma reiterada
  • Hacerle partícipe de las tareas domésticas
  • Evitar las prisas y pensar antes de actuar
  • Diferenciar entre las conductas voluntarias e involuntarias
  • Dar órdenes claras y concisas 


En la guía, que se puede descargar en el siguiente enlace, se encuentran todas las pautas que ha elaborado el Servicio de Neurología del hospital La Paz, de Madrid, con una breve explicación de cada una.

Si tiene algún problema para descargar la guía no dude en ponerse en contacto con nosotros en el formulario de contacto o enviando un email a nuestra dirección de correo.

Un saludo.







Fuentes:
http://www.trastornohiperactividad.com
http://www.madrid.org