Autor: infofragmentos

El DSM-5 interpretado por el psicofarmacólogo Stephen Stahl

Para terminar la semana con algo de humor, traemos la “intervención” de uno de los mejores psicofarmacólogos a nivel mundial, con un amplio trabajo en campos como la psiquiatría y farmacología, autor de numerosos estudios, libros, conferencias y muchas otras cosas más de la retahíla de funciones que supone compaginar vida académica y profesional.

A pesar de ello, el trabajo no está reñido con el humor y esta máxima la podemos ver en el siguiente vídeo. Espero que lo disfruten.

Qué son las microexpresiones

Este concepto forma parte del acervo conceptual del comportamiento no verbal del ser humano y viene a describir aquellos gestos muy breves que realizamos todos durante nuestras interacciones sociales y que en ocasiones son imperceptibles a simple vista dada la duración tan pequeña de los mismos.

Set of male cartoon faces with emotional expressions

Desde que Paul Ekman y Wallace Friesen desarrollasen, allá por la década de los 70, un sistema de codificación para describir los gestos en los que intervienen nuestros músculos faciales, denominado por sus siglas en inglés como FACS, muchos han sido los estudios que han basado su trabajo en este sistema, con la finalidad de interpretar las emociones, sensaciones o estados mentales de una personas a través de las microexpresiones faciales.

El ser humano dispone de una capacidad innata, la cual se ve mermada en algunos trastornos, para procesar las emociones de los demás. Y dentro del ámbito del reconocimiento de expresiones, nos encontramos con las microexpresiones. Pues bien, saber reconocer este tipo de gestos apenas perceptibles, resulta de un inmenso valor en algunos ámbitos, entre los que encontramos desde el ámbito clínico y terapéutico hasta el político, pasando por la investigación policial, que comparten el análisis de las microexpresiones para aportar datos sobre la emoción de una persona en un momento dado.00emociocc81n

El objetivo de este post es que nuestros lectores puedan realizar un test, a modo de pasatiempo, para conocer sus habilidades en cuanto a reconocimiento de las emociones básicas en el rostro de otro ser humano.

Haciendo click en el siguiente enlace, podemos acceder al test.

¿¿¿Te atreves a compartir tus resultados???

Tu P300 es capaz de decir lo inteligente que eres

En primer lugar vamos a definir qué es un potencial evocado (PE), parafraseando a Núñez, Corral y Escera (2004).

Un potencial evocado (PE) es una fluctuación de los potenciales eléctricos del cerebro provocada por la ocurrencia de un suceso o presentación de un estímulo.”

Usando un lenguaje más coloquial, un PE se puede definir como las desviaciones en la amplitud de las ondas eléctricas que tienen lugar en nuestro cerebro, partiendo de la premisa de que el funcionamiento de nuestro encéfalo se basa tanto en una comunicación eléctrica (PE) como química (neurotransmisores), cuando recibe la información que llega hasta él por medio de las vías sensoriales, motoras o cognitivas.
Esta transmisión de información, o input desde un punto de vista cognitivo, que entra en nuestro cerebro y regula la forma de relacionarnos con nuestro entorno, es la responsable de la variación de los distintos PE, modulando la respuesta más oportuna para hacer frente a la situación donde nos encontremos envueltos. Para medir los PE es necesario colocar sobre el cuero cabelludo unos electrodos utilizando el Sistema 10-20 (fig. 1) y realizar a continuación un electroencefalograma (EEG) mientras se presenta una serie de estímulos.

Sistema_internacional_10-20_opt
Figura 1

 

Nosotros nos vamos a centrar en esta ocasión en la relación que existe entre la inteligencia y los PE, desde una postura de la psicología de las diferencias individuales, teniendo en cuenta que la velocidad a la que viaja la información a través de nuestro cerebro puede ser determinante en la habilidad que tenemos cada uno durante el desarrollo de algunas tareas, sobre todo tareas complejas (Ortiz et al., 1999) como son las pruebas que evalúan la inteligencia.

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Fomenta el autocontrol y la tolerancia a la frustración en tus hijos de una forma amena

Para comenzar la semana, traemos un recurso imprescindible para educar a los más pequeños de la casa y enseñarles las habilidades necesarias para un desarrollo pleno como personas sanas desde un punto de vista psicológico.

Desde la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA) traemos una guía que tiene como objetivo fomentar el autocontrol y la tolerancia a la frustración de nuestros hijos, con lo que les proveeremos de unas adecuadas habilidades para desarrollarse como personas emocionalmente sanas en su entorno.

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Portada de la guía de CEAPA

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Estrés del toro durante la lidia.

En este caso vamos a hablar sobre el estrés al que están expuestos los toros de lidia durante una corrida de toros. El motivo de esta entrada es la lectura de un estudio, con un rigor científico que roza lo inexistente, desarrollado para una tesis doctoral en la Universidad Complutense de Madrid, presentada por el aspirante a Doctor, Gil Cabrera y dirigida por el profesor Illera del Portal, en el departamento de Fisiología Animal de esta universidad.

En el estudio se nos presenta la relación entre el toro durante la lidia y su respuesta al estrés que le produce, estudiando hormonas como el cortisol, norepinefrina, betaendorfinas, adenocorticotropinas y demás hormonas que tienen un papel fundamental en la supervivencia de un organismo, y que están presentes en el cuerpo del toro después de la faena. Nunca mejor dicho para el toro, menuda faena……

A continuación vemos una foto extraída del El Telégrafo Infografías en la que nos hacen un breve resumen de la situación a la que está expuesto el toro durante la lidia, tras la cual dejará de existir como organismo vivo en la mayoría de las ocasiones, con la finalidad, y tan sólo esa finalidad, divertir y entretener a algunas personas. CMYK básico

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